miércoles, 13 de octubre de 2010

Aprendizaje virtual centrado en el alumno

Vázquez, F. & Gómez, P. en su artículo centrado en las estrategias de aprendizaje virtual centrado en el alumno nos dan a conocer 3 conceptos básicos para comprender este estilo de enseñanza-aprendizaje que son los siguientes:
·         Estrategias de aprendizaje que son aquellos procedimientos que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional para aprender.
·         Aprendizaje Centrado en el Alumno que parte de dar al alumno la confianza para construir su aprendizaje y solucionar los problemas que se le presenten, teniendo como guía al docente.
·         Institución Virtual que es la encargada de proveer los instrumentos y elementos pedagógicos y didácticos adecuados para que el alumno se desempeñe con libertad.

En general la aplicación de esta nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje requiere, de forma vital un cambio de actitud y de roles tanto en la comunidad estudiantil como en el docente, el alumno debe ser responsable y autónomo, así el docente debe ser asesor y guiador del alumno.

Dentro de las estrategias más interesantes que se mencionan dentro de la lectura son las siguientes:
Estrategias para el aprendizaje individual, que abarca la adquisición de conocimientos básicos y las de aplicación del conocimiento y actividades de aprendizaje, ya que en las primeras es como obtener las bases y aquellos conceptos básicos que se necesitan para conocer una temática o tema y las segundas nos ayudan a aplicar dichos conocimientos, como se menciona llevar a la practica la teoría.
Una técnica, de vital importancia mencionada es la del aprendizaje por interés social, ya que es la iniciativa y en la motivación por parte de los alumnos que es imprescindible para que se haga responsable de su propio aprendizaje, así como el interés personal por lo que se estudia.

jueves, 23 de septiembre de 2010

Saramago vs Dios

"No creo en dios y no me hace ninguna falta. Por lo menos estoy a salvo de ser intolerante. Los ateos somos las personas más tolerantes del mundo. Un creyente fácilmente pasa a la intolerancia. En ningún momento de la historia, en ningún lugar del planeta, las religiones han servido para que los seres humanos se acerquen unos a los otros. Por el contrario, sólo han servido para separar, para quemar, para torturar. No creo en dios, no lo necesito y además soy buena persona".

miércoles, 22 de septiembre de 2010

El trabajo en equipo

En la pagina de aulafacil.S.L. modificada por ultima vez en el año 2000 nos muestra que para poner en marcha un trabajo en equipo se pueden utilizar los siguientes elementos:
1.- Definir con claridad cuales seran sus objetivos.
2.- Seleccionar a sus miembros para que haya diversidad dentro de los grupos que se fomentando asi el enrequecimiento.
3.- Nombrar el jefe del grupo, que es quien guiara al grupo a los objetivos planteados.
4.- Fomentar con el grupo un ambiente de cordialidad y respeto.
5.- Hay que ser consciente de que los equipos van a necesitar tiempo para acoplarse y funcionar eficazmente. Normalmente los equipos irán pasando por diversas etapas:
  • Inicio: predomina el optimismo, los miembros se sienten ilusionados con el proyecto que se les ha encomendado; se conocen poco pero las relaciones son cordiales, todos ponen de su parte para evitar conflictos.
  • Primeras dificultades: el trabajo se complica y surgen las primeras dificultades lo que origina tensión y roces entre sus miembros; las diferencias de carácter y personalidad asoman.
  • Acoplamiento: los miembros son conscientes de que están obligados a entenderse si quieren sacar el proyecto adelante. Esto les obliga a tratar de superar los enfrentamientos personales. Por otra parte, los miembros ven que, aunque con dificultades, el proyecto va avanzando lo que permite recuperar cierto optimismo.
  • Madurez: el equipo está acoplado, controla el trabajo y sus miembros han aprendido a trabajar juntos (conocen los puntos débiles de sus compañeros y evitan herir sensibilidades). El equipo entra en una fase muy productiva.
  •  Agotamiento: buena parte del proyecto ya está realizado, quedan flecos menores y los miembros del equipo comienzan a perder ilusión en el mismo. El rendimiento puede volver a caer y es posible que vuelvan a surgir rivalidades. Llega el momento de ir cerrando el proyecto e ir liquidando el equipo, quedando únicamente aquellas personas necesarias para rematar el trabajo.

Por ultimo siempre tener presente que:
Simplemente reunir a un grupo de personas para realizar un trabajo no significa constituir un equipo de trabajo. El equipo exige mucho más: coordinación, comunicación entre sus miembros, complementariedad, lealtad hacia el equipo, etc.